健康科学学院

关于公众健康

视力: 所有的人都会有一个公平,公正的机会,是他们可以是最健康的。

任务: 通过研究,服务,宣传和公共卫生领导人的发展推进所有人的健康,本地及世界各地。

值 

多学科的学习社区 批判性思考 与不同的社区接触 廉正 服务意识的专业
在文科教育的心脏在于对不同的观点和学科点学术自由和尊重的承诺。  批判性思维使人们能够超越的内容和对知识的有效应用。

整个课程和他们的论文工作期间,该计划为学生创造批判地思考该领域现有的知识的机会,如何评估这方面的知识可以在未来被应用在哪里可以知道更多的遗迹区,和预想。

社会正义和对不同观点的尊重是有效和可持续的公共卫生工作的基础。

在整个课程中的实践经验,并通过服务工作和旅行,在节目挑战学生接受社会正义,并与不同社区参与本地,全国和全球。

我们工作的诚信是它的价值是至关重要的。

灌输学术工作的完整性,并为学生的领导力发展是系教师的承诺。学生面临的挑战与机会的伦理决策无论是在教室,并与不同社区和组织工作的区域和全球的时候。

用我们的知识,资源和技能,以服务社区

该部门,包括学生,教师和工作人员,应着眼于他们所服务的人民​​的工作,灌输了解他们在节目中和后从事社会成员的需求,并满足这些需求的愿望。

公共卫生教授

凯瑟琳“凯蒂” isselmann disantis博士,公共卫生硕士

副教授

玛格丽特“玛姬” L。朗埃克博士

助理教授

舒适ž。 olorunsaiye

助理教授

石楠F。麦克林托克

助理教授

dejenabañ。戈登

助理教授/实习协调员

兼职教师

  • 布兰登·贝克尔,M.P.H.,流行病学,生物统计学
  • 泽纳布穆罕默德巴巴, M.P.H.,流行病学
  • 娜塔莎帕特森,M.P.H.,社会和行为科学
  • 科特尼普利亚姆, M.P.H.
  • 萨拉·麦库尔, M.P.H.
  • 苏珊维拉里M.P.H. 社区卫生,介绍给公众健康
  • 林赛·麦甘, M.P.H.
  • 格雷戈里·本杰明, M.P.H.
  • lidyvez索耶 M.P.H.
  • arteid memaj, 多发性硬化症。 , 应用统计