春天2021预览课程

国际计划办公室邀请您参加2021预览,这无形中将提供为春季学期。这些创新2学分的课程你会在美国人民和地方连接和世界各地,即使旅行限制妨碍我们从物理上访问实地考察地点的下学期。我们的预览教授已经开发出一个体现全球教育经验,并接触到学生无论他们在哪里课程。

预览2021信息会话记录

爱丁堡,苏格兰

课程: 苏格兰通过故事:通过文学和创作经历的景观和位置
学院: 博士。琼黑格
时间: 周三和周五9:45-10:50AM

这门课程向学生介绍一系列经典和当代作品由苏格兰作家罗伯特·路易斯·史蒂文森和穆里尔火花通过对欧文·威尔士和杰基•凯。
通过虚拟参观博物馆,画廊收藏,并“访问”在苏格兰文学文化地标被运送到苏格兰的空间。与获奖作者进行连接,享受苏格兰儿童作家的小组讨论,并参加创意工作坊。
通过检查小说和诗歌的重点工作,学生将制定怎样的风景和地点可以在文字中被捕获的理解。学生将有机会产生选择读自己的批判性的分析,和/或开发自己的创造性劳动文本,定位的物体,风景和地方的启发。

请参阅 博士。 Haig的网站 的信息,她出版的儿童文学作品。

哥斯达黎加

课程可持续发展的生活:消费和碳足迹 
学院:瑞安热那亚和阿伦·鲍威尔
时间:45-4:45从下午2周三

本课程要求学生在他们的消费选择来反映,并提供曝光到今天的小型和大型环境问题。学生将练习和记录他们的经验有替代性和/或降低消费模式和研究,例如,人类是在海洋,空气和水系统,以及气候变化的评估具有效果以科学的成员理解社区。使用哥斯达黎加为平衡保护和经济的情况下学习,学生将研究创新性的技术,方法和政策,来自世界各地的这些解决能源,食品和物质产品的消费。学生将通过摄影,录像和书面记录反思他们的经验,创新和生活方式的调整。

美国东南部

课程: 民权:通过深南部的一个虚拟漫步
学院: 博士。 Jessie Guinn JR。
时间: 星期五2:45-4:45下午 

“深南部”作为背景,许多动作,策略,而且都是重要组成部分,以美国种族关系的历史悲剧。来吉姆克劳到现在一天的时间中,在知识和正义,为您和人类同胞的团结“走”起来。本课程将带你上一些该地区的对美国的繁荣贡献发现的数字之旅。这被奴役和伟大的逆境中对黑人种族主义系统性的形式暴行获得的繁荣。许多本课程涵盖的主题和概念将难以讨论并通过最有斗争。特别是因为许多的问题和他们的长期影响仍坚持到这一天作为国家继续不懈追求正义。利用技术,文字,小组讨论和小组项目将由学生人数来采取了一系列的“深海潜水”到不同的主题,这将导致相关的创作和历史古迹的数字化旅游或设施南部美国过去和现在在美洲民权的历史。

西班牙巴塞罗那

课程:双城记:在巴塞罗那和费城当地文化的全球影响力
学院阿什利knueppel和Shannon峰值贝尔纳 
时间:星期三4:00-6:00pm

费城和巴萨都已经形全球影响两个独特的城市。在巴塞罗那,你可以看到巴塞罗那的加泰罗尼亚文化,植根于谁影响他们,因为公元前200年的人的身份展开:罗马人,摩尔人,天主教徒,法国,西班牙。和费城,我们知道今天已经被那些谁移民在这里,因为在17世纪,现在是丰富的全球文化,如西部非洲,加勒比,中国,和更多的影响。
使用这些全球影响力的历史,这两个城市为基础的课程之间的比较研究,我们将采取当地的文化进行了调查,通过建筑,艺术,体育和美食。我们将讨论如何每个这些随着时间的演变与衰退和全球影响力,为什么你仍然可以看到,经历不顺,今天品尝这些影响。
我们将通过各种团体和个人虚拟游览体验这两个城市。其中一些包括:西班牙的烹饪班,费城虚拟美食之旅,巴塞罗那俱乐部和鹰观看派对,舞蹈课,虚拟徒步旅行,访问虚拟艺术博物馆,当地的演讲嘉宾,以及更多。此外,我们班将成为社区和聚会的空间,即使是在像游戏之夜,额外的西班牙语课,和更多的每周自费活动的虚拟环境。
加入我们的“中”之间现代化的高楼大厦和历史悠久的建筑,从小吃到奶酪牛排和FUTBOL足球两市学期。

阿曼马斯喀特

课程: 探索阿曼:文化,历史和考古海湾地区
学院: 阿廖沙麦克里里和DR。沃伦haffar
时间: 星期二1:10-3:50PM

本课程将集中在复杂的历史和阿曼苏丹国的丰富的文化内涵。课程向您介绍阿曼的方式,这个社会将社会,经济和政治层面。特别要注意的是文化和民族认同在这个多元化社会建设以及它们是如何深深植根于阿曼史前和古代的过去。学生将学习有关的考古方法和阿曼的过去的证据,而几乎导航阿曼的现代景观:地理,语言,宗教,和经济性。学生将与国家地理探险家,几乎博士合作。杰夫上涨,因为我们更深入地研究阿曼丰富的文化遗产。

照片由艾米莉梅茨格'20

爱尔兰

课程: 现代爱尔兰:神话与现实
学院: 博士。 Thomas Kelley.
时间: 周三和周五9:45-10:50AM

本课程为学生提供的主要发展现代爱尔兰的概述,培育在上个世纪的社会和文化的主题,认真的了解。专为学生新爱尔兰研究,跨学科的方法是采取旨在解开神话从生活在当代爱尔兰的现实。课程结构是专题和有意广阔。它分为三个部分:

1)爱尔兰状态的出现
2)20世纪爱尔兰
3)全球爱尔兰

除了选择的学术读数,每个部分将结合技术,音乐,文学,电影作品。而课程的大部分将由同步小组讨论,小组项目和虚拟事件是重要组成部分。本课程将帮助学生与爱尔兰文化更深入地参与所涵盖的主题和议题所熟悉的爱尔兰人。

旧金山

课程: 在理论和实践社会正义:教育黑色生活的时间问题
学院: Drew Villierme-Lightfoot 
时间: 星期五2:45-4:45下午 

这门课程的调查社会正义运动,观点,电影与媒体交涉,制度化种族和经济不公的遗产。学生了解其中的教师,教育领导和教育机构所服务的社区和压迫的挑战系统响应方式。通过这门课程,学生几乎满足和车间在旧金山湾区教育领导谁与社区这种差异的交叉经济和种族界限的工作。我们将阅读和讨论,同时与自己的专业兴趣的领域连接这涉及到多元文化教育和社会正义理论。学生来自这当然远与当代社会正义运动的提高识字率和更好地理解文化上获悉的做法,他们可以应用到他们未来的职业生涯。

英国伦敦

课程: 大都市伦敦:城市如何展示多元化和全球化
学院: 博士。 Daniel Wheatley
时间: 周二和周四12:20-2:00

在21世纪初英国的首都拥抱多样性,成为代名词全球化最自信的表情。迁移,开放的文化和世界的宗教,以及自身的利益来利用自由市场的全球影响力的经济利益,使伦敦最多元文化的城市在地球上。在出现在现象的学者的顶峰,2012年伦敦奥运会定义为“superdiversity”。
在此以来的高潮年来,全市经受住了两个主要的震荡 - 2016年brexit投票和2020年的流感大流行covid,两者有从之前向全世界开放隔离资本的作用。
本课程将探讨伦敦如何担当了“大使之城”全球化和探索的特性和这种多样性的好处,以及所面临的挑战,政治,经济,文化,已出现城市的开放性挑战的世界。
这2个学分的课程将采取学生进入空间,神圣的地方,社区,文化和商业中心通过数字化手段,探索伦敦的多样化的深度,好处全球化带来的城市以及经济不平等的越来越大的挑战,社会正义和从这些过程疏远运动的反作用的问题。

英国伦敦

课程: 伦敦及其艺术家
学院: 博士。凯蒂福克纳  
时间: 周一和周三11:00 am-12:05pm

艺术家们被吸引到伦敦了几百年,由顾客提供的机会所吸引,如王室和机构以及艺术收藏品,如皇家艺术学院和国家美术馆。在这个过程中,我们会遇到谁来自欧洲,美国和英国各地来到伦敦的艺术家,如荷尔拜因汉斯,詹姆斯·麦克尼尔惠斯勒和亨利·摩尔。我们将探讨的主题包括艺术交流,从中世纪,到今天城市的陈述和机构以及先锋派。我们的主题将被链接到市重点部位的艺术家,如威斯敏斯特教堂,皇家宫殿和画廊,如泰特英国美术馆和维多利亚和阿尔伯特博物馆。该课程将通过同步教学,听课记录,虚拟旅游和城市周围的记录徒步旅行的混合交付。在课程的最后,我们将开发出伦敦的广泛理解为一种艺术中心,并获得了详细的艺术家和他们的城市和人民表示的知识。