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一个问题,是不是真的版权,但被易混淆
其学术意义重要
违反学术责任的代码 (AU学生手册) “挪用的想法,概念,图像(包括但不限于图纸,设计或照片)或其他人的语言,没有归属呈现他们。”
不只是在太子港,但整个高等教育和专业领域,使用别人的工作,而识别源损害学术诚信。
这是容易出错的问题
在互联网上的一切都是由别人创建的。花时间去找出谁撰写的文本或您要使用的图像。
引用样式给选项,如果你不能找到一个作者的名字,例如,使用组织的名称。
帮助工具,以获得它的权利
帆布(非盟的课程管理系统)有一个内置的剽窃检查,以帮助教师确定工作剽窃内容。但为时已晚,找出。
还有一些将突出抄袭的可能的情况下,各种免费的网络应用程序。
学到更多 在您最喜爱的互联网浏览器搜索“检讨免费剽窃检查”(没有引号),找到了一些尝试。
著作权法的合理使用提供有利于别人的留学目的的工作报价。
有什么不同?
抄袭是学术实践的问题。
侵犯版权是法律的问题。
不抄袭,不侵权
在一个典型的学术量和方式适当的归属
抄袭和侵权不
不当归因于典型的学术量和方式
不抄袭侵权
适当的归属,但数额和方式著作权法的限制外
抄袭侵权
不当归因和的量和方式版权法的限制外
MLA风格(现代语言协会,8日 编辑)
例 “公共区域。” 版权台。bt365体育在线,2020年,//www.cwelektronik.com/l和man-library/services/copyright/public-domain。进入9月1日2020年
学到更多 普渡大学在线写作实验室[猫头鹰。 MLA作品引用:电子源(网络出版物)。普渡大学。
APA格式(美国心理学协会,第7日 编辑)
例 版权服务。 (2020年)。 公共区域。bt365体育在线。检索2020年9月1日,从//www.cwelektronik.com/l和man-library/services/copyright/public-domain
学到更多 普渡大学在线写作实验室[猫头鹰。 引用列表:电子源[APA]。普渡大学。